Разговаривая с мамами часто слышу слова и фразы, указывающие на беспомощность мамы по отношению к детям.
Это нормально. Я сама испытывала такое.
Эта «беспомощность», доходящая до невроза вызвана тем, что контакта с ребенком нет.
Утром встала, торопится, собирает всех, суетится.
Развезла по школам-садам, бегом на работу.
На работе мысли о работе, о кружках и секциях, новых кроссовках, еще не забыть деньги сдать и прочее.
Вечером - бегом домой. Ужин, уроки, дети, капризы.
Ночь. Легла спать - а в голове: отчет, не забыть перевести деньги, кроссовки, купить масла….опс, будильник.
И так по кругу.
Выходные отдельная тема, но о них потом.
Где здесь контакт с ребенком?
Общие дела, методы и формы деятельности, совместный поиск решений, совместный опыт взаимодействия, передача навыков?
Когда даже на день рождения приходит костюмированный человек играть с детьми.
Как ты можешь понять ребенка, если не знаешь чем он живет, что любит, чувствует, о чем думает.
Получается, что часто мы знакомимся с детьми, когда выходим на пенсию. Мы останавливаемся и видим- а Фрося-то не такая. Я думала ты добрая девочка, а ты даже маме не звонишь?!
А с чего ей маме-то звонить? Она сама как-то справлялась со своими сложностями. А тут у мамы время появилось, а дети не те какие-то.
И вот тут реальность бьет больно.
И не раз.
Ценность не в неврозе -мой ребенок много знает, все правила, все егэ сдал.
А ценность, что ребенок общается с родителями, учится коммуникации, получает любовь, внимание, опору и знания.
Не угождает ответами учителю, а может высказать свое мнение, выдвинуть гипотезу и, если она окажется не верной, его не поругают, а скажут «а гипотеза была классная, будем подбирать и искать другие варианты»
Я не осуждаю работающих мам. Я сама такая. Но стараюсь не жить в неврозе.
Надо понять -зачем мы здесь, определить цели и задачи и опираться на ценности, а не привычки.
Вариантов решения задачи всегда несколько, а не 1. ❤️
